邪教对高校学生的危害不容忽视，“法轮功”痴迷者陈果，2001年在天安门自焚，青春被毁；“全能神”痴迷者张帆，2014年在山东招远麦当劳杀人造成血案，因误入“全能神” 沦为杀人犯，性命丧失，她们均是原北京两所高校的大学生。这些血淋淋的案例警醒我们，一定要重视高校意识形态安全建设。本文，笔者将从用好“四个载体”、做好“三个结合”，谈谈如何筑牢高校反邪教安全屏障。

　　一、用好“四个载体”

　　（一）以反邪教警示教育基地为载体，结合思想政治教育和理论学习，开展法律法规、揭批座谈等学教活动。通过进课堂、进宿舍、进社团、进党团等活动，组织安排专题讲座、观看电教片，举办“崇尚科学、反对邪教”挂图展览、“拒绝邪教”万人签名等活动。每学期至少参观一次反邪教警示教育基地，有针对性地开展宣传教育，充分发挥黑板报、宣传橱窗、LED电子屏等阵地优势，宣讲邪教的本质、特征和危害，点线面结合，进一步增强高校学生自觉抵制邪教侵蚀的意识和能力，强化思政育人的责任感与使命感。

　　（二）以春节、元宵节、“4.15”全民国家安全教育日、国庆节等重大节日文化活动为载体，开展国情、总体国家安全观、中华传统民俗民风等教育活动，达到陶冶情操、寓教于乐宣传教育目的。节日期间，组织“主题班会”“法制课”“猜灯谜”“家长学校”和“致广大师生们一封信”等活动，深入开展校园抵制邪教活动，增强学生维护国家安全的主人翁意识，筑牢抵制邪教思想篱笆。同时，抓实校园文化生活运作，积极开展课堂文化、寝室文化、社团文化等活动，着力建设学生报刊、校园文化长廊等反邪教阵地，营造健康向上、科学文明的校园反邪教氛围，使宣传活动做到形式新颖、内容丰富且贴近学生生活实际。

　　（三）以心理健康教育为载体，深入细致地开展心理健康咨询辅导，为学生提供专业的心理咨询服务，解决学业压力、人际交往、就业受挫等困扰而产生的心理问题，搭建一个深入高校满足学生对心理健康需求的平台。同时，定期开展心理健康教育活动，通过普及与宣传相关知识以及心理调适方法，帮助学生缓解压力，消除心理障碍，增强学生的心理抵抗力，提高学生的心理承受能力，防止他们迷失自我，不让邪教有可乘之机。

　　（四）以网络文化阵地为载体，提高防范邪教有害信息能力。互联网时代，高校学生处于网络化、数字化的环境中，邪教组织为发展成员，利用互联网大肆传播其歪理邪说，用垃圾邮件、拨打电话、投放光盘等形式进行传教，拉拢高校学生为其所用。高校可联合多方力量、协同努力，坚守网络文化阵地，用科学的文化思想武装高校学生头脑，同时引导学生文明上网、安全上网，警惕邪教网上传播有害信息，增强安全预警能力，形成完善的防范邪教网络体系。

　　二、做好“三个结合”

　　（一）与加强学生管理工作、建立防范邪教的有效机制相结合，开辟高校反邪教宣传阵地。可以借鉴国内某些高校的有益做法，成立由院系党委书记负责，宣传部、团委、学生社团组织负责人、班主任和有关专业教师等组成的“反邪教协会”，有针对性地开展相关工作。如可利用互联网、微博、QQ群、微信公众号等平台，定期转发分享反邪教警示教育相关内容，聘请各方面专家，给学生讲解法律法规及反邪教相关知识，帮助高校学生树立法制观念，增强学生识别和抵制邪教的能力，进一步扩大反邪教宣传教育的覆盖面和影响力。

　　（二）与加强科学精神教育、创建文明新风相结合，大力营造“崇尚科学、反对邪教”的良好校园氛围。邪教歪理邪说的欺骗性之一是利用人们对科学知识的缺乏，用伪科学的一套进行欺骗，他们借口科学上某些尚未涉及的领域，从根本上否定科学的作用，动摇人们对科学的信念。虽然高校学生曾接受过有关科学知识的教育，但极少有学生把学习科学的思想与方法放在重要地位，这样就难以在复杂的社会生活中抵御邪教的歪理邪说。科学与科学精神，是抵御邪教骗子最坚实的盾牌。对于一些科学尚未解决的前沿问题，高校可邀请专家开展相关的讲座，做出相关的说明及价值论证，这对高校学生思想的澄清与科学精神的培养会有一定的意义，同时，也进一步推动校园文明新风创建工作。

　　（三）与高校学生家庭教育相结合，构建互动平台，有效促进家校的合作教育，提高家长防范邪教的意识，为筑牢校园反邪防线有着积极的意义和作用。学校可建立微信群、钉钉群等互动平台，方便家长和老师的沟通，定期将反邪教警示教育内容发送到群里，引导家长学习，也可邀请家长参加反邪教知识讲座、法律知识讲座等，增强家长自觉抵制邪教侵蚀的能力。同时，家长在提高自身认识的同时，要积极帮助子女不断提高对邪教本质和危害性的认识，帮助子女解决学习、生活及思想中遇到的问题，教育子女学习科学知识，引导他们参加有益的文体活动，培养良好的心态、健全的人格，克服成长中的种种障碍。

　　青年是国家的未来、民族的希望，党的二十大报告强调“要把青年工作作为战略性工作来抓”。校园是传播知识、教书育人的圣洁之地，容不得任何邪教染指。因此，要大力开展高校反邪教宣传教育工作，提高高校学生对邪教组织的警惕性，增强防范邪教的能力，用社会主义核心价值观来武装头脑，筑牢高校安全屏障，防范邪教向校园和大学生渗透。