当前，中国人民抗击新冠肺炎疫情已经取得阶段性胜利，各地学校纷纷进入开学季。但是一些邪教组织却还在借疫情制造传播谣言，煽动邪教分子捣乱破坏，妄想利用疫情蒙骗民众，对抗中国政府的抗疫工作，让世人再次看清楚了邪教“逢灾必闹”的险恶用心。学校正在全面开学，该如何加强校园反邪工作，帮助青少年提高防邪拒邪意识，咱们来说说校园反邪事。

　　一、邪教诱骗青少年的招数有哪些？

　　通过对邪教危害案例研究发现，中小学生三观正在成长期，好奇心重，易接受外来新生事物，但缺乏判断能力，容易入邪。而高校学生虽然三观基本定型，具有比中小学生强的分辨能力，但对将来的前途、面临的问题、未知的世界有更多的思考，也容易产生迷茫思想、焦虑情绪，在外来思想特别是邪教的影响下，也可能会失去分辨力和抵抗力而误入邪途。下面，先来分析邪教诱骗青少年之术。

　　1、以“信神有福报”为诱饵，诱骗青少年加入邪教。有些学生面对学习、考试和升学所带来的压力，幻想有偏门捷径，加上心智不成熟，更容易受到邪教蛊惑。法轮功邪教教主李洪志就鼓吹“他把一切都安排好了”，只要青少年学生修炼法轮功，就能有个好前程，结果毁掉了不少青年学子的“大学梦”。如陕西合阳县高三学生王敏正是因为听信了李洪志歪理谬论，在高考期间坚持每天花大量时间练功、背诵抄写“经文”，导致高考名落孙山。“门徒会”邪教宣扬“学生信了主，不学也自通”，致使有的中小学生辍学，参加到邪教的聚会中去。据新陕网报道：某市的一间小学原有学生200多名，因受邪教影响，有三分之二的学生辍学回家，跟随家人参与邪教活动，极大地危害了孩子们的健康成长。

　　2、以能够获得神功、灵能等超自然力量，吸引青少年产生盲目崇拜心理。中小学生猎奇心理强，常常对稀奇古怪、玄幻魔力产生兴趣，却又缺乏辨析能力，容易受到邪教蛊惑而误入歧途。如李洪志吹嘘自己从小就具有“四大神通”，还编造出很多荒诞不经的 “神迹”。但是，这些拙劣的谎言对于一些好奇心强、缺乏辨识能力的青少年却充满诱惑，产生盲目崇拜和尝试心理。如17岁的黑龙江省某市高二学生陈英原本品学兼优，就因盲目相信李洪志所谓的“升天圆满”邪说，跳火车不幸身亡。

　　3、以祛病健身为幌子，吸引青少年加入邪教。有的青年学子有病不愿去医院求医，迷恋各种气功却又不加分辨正邪而误入歧途。如安徽某大学生苏颂，从小体质差，经常患病，因家庭经济困难，舍不得花钱看病，想学气功锻炼身体，结果被法轮功“祛病健身”邪说所吸引，痴迷学法练功，不仅没让他身体变得强壮，反倒变成疯疯癫癫，为求圆满吃屎喝尿，甚至发展到要拔刀杀父的 “疯子”。 

《36名邪教亲历者实录》披露大学生苏颂身陷邪教泥潭

　　4、以荣耀、成功为诱饵，诱惑青少年加入邪教。大学生好胜心强，渴求成功，邪教往往利用这一特点向大学生设饵布道。如法轮功就往往用高学历的人担任辅导员，给他们“戴高帽”，说他们“层次高”、圆满有望。全能神邪教也通常用学历高的人担任骨干，让他们产生 “神长子”的良好感觉，心甘情愿成为受邪教驱使的工具。韩国邪教摄理教也利用大学生争强好胜的心理，以选美比赛、招收模特为幌子，诱骗女学生加入，导致3000多名青年女学生误入其中，成为邪教教主的性侵对象。

　　5、以消灾避祸为诱饵，诱使青少年加入邪教。邪教编造“世界末日”“地球就要爆炸”“末世审判即将到来”谎言，制造恐慌，声称只有加入它们的组织，才能得到拯救和庇护，不信者要受到神的惩罚，使得一些涉世不深、心理脆弱的青少年为寻求神佛庇佑误入邪途。如梅州市某小县城的邓小国、邓小欢姐弟，就是看了全能神信徒播放的灾难视频，受到恐吓和诱导而陷入邪教，结果双双荒废了学业，走上违法犯罪道路。

　　6、伪装成社团组织，以办 “特训班”“冬夏令营”等名目诱骗青少年参加。邪教组织利用青少年渴求发展人际交往和施展自身才华的心理，以举办青年联谊会、传播传统文化、修身养性等名义，诱骗青少年参加。如法轮功邪教组建 “明慧学校”，极力煽动青少年入校学习，将青少年拉入邪教深渊。“血水圣灵”邪教把高校和中学群体作为重点培养对象，举办“冬、夏令会”“青少年、大学生造就会”等活动，把他们发展成邪教主力军。韩国摄理教打着“世界和平文化交流会”“跆拳道”等名目向中国大学生渗透，拉人入教。

　　7、以爱和关怀的名义，拉拢青少年入教。有些青少年遭遇挫折失败，思想迷茫，意志消沉，邪教就乘虚而入，佯装关怀和帮助解决困难，拉拢他们入教。如惠州学院大学生陈某荷自卑心理重，内心苦闷，被法轮功所谓教人“真善忍”、“修心性，做好人”歪理邪说所迷惑，坠入其中，走上歧途。四川农业大学女大学生李玲，因失恋受到精神打击，结识了一位 “嘘寒问暖”的全能神网友，在其蛊惑下辍学入教，并以自己的身体作为诱饵拉人入教，结果导致自己流产大出血和染上严重的性病，被全能神信徒无情抛弃，在恐惶无奈之下选择了自杀，生命之花就此凋零。

　　邪教并非中国独有的现象，国外也有很多形形色色的邪教，出国求学的青少年要警惕蒙着“温情面纱”洋邪教的拉拢利诱。如韩国街头经常会遇到韩国邪教徒用中文跟中国留学生搭讪，套近乎，以免费体验韩国传统文化的名义拉人入教。

韩国摄理教活动录像，图片来自《环球时报》报道

　　此外，邪教常常还利用亲密关系和信任关系，在自己的亲人、同学、朋友中发展组织成员。如广东佛山农妇何凤如加入全能神邪教后，为了让两个女儿得到“神”的保佑，将她们引入邪途，使她们变得无心向学，性格冷漠、狂妄自大。

　　以上案例，让我们看到了邪教的诡秘、狡诈和凶狠，以及青少年“中邪”后丧失理智，精神涣散，道德沦丧，“三观”扭曲，学业和生活尽毁，甚至沦为邪教“帮凶者”的严重后果，提示我们丝毫不能放松对青少年的反邪教育。

　　二、如何做好校园反邪工作，构筑起无邪校园的坚固屏障？

　　反邪教育是一项争人夺魂的工作，具有艰巨性、长期性的特点。近几年，通过开展校园反邪教育，青少年识邪、辨邪、拒邪能力得到提高。但是，通过调查也了解到，当前校园反邪教育仍存在一些不容忽视的问题,需要从以下四个方面加以改进。

　　1、要高度重视校园反邪工作，树立教育为先，防范在前，长期作战的思想。首先，学校和教职员工要消除“邪教离校园很远”的盲目乐观思想，树立教育为先，防范在前，打持久战的思想，把反邪教育纳入创建“平安校园”“和谐校园”的一项重要内容抓实抓好。其次，要消除“速战速决”思想，将反邪教育贯穿于学生在校教育的全过程，贯穿于教育教学工作之中，在潜移默化中教育学生。尤其是现在国际斗争形势复杂，邪教组织跟西方反华势力相勾结，加紧实施西化、分化中国的政治图谋，更加有必要对青少年学生加强针对性的思政教育，普及防邪拒邪教育，教育引导学生珍惜时光，摒弃唯分数和升学的片面追求，理性看待学校开展反邪教育的目的和意义，端正学习态度。

图为佛山市现代商贸技工学校与反邪专业机构联合举办校园反邪宣传活动

　　2、要秉持系统教育理念，将校园反邪工作融于科学知识教育、思想道德教育、法治教育和社会科学实践中。邪教常以宗教和气功组织的面目出现，甚至披上科学的外衣。因此，学校要将反邪教育融于课堂，培养学生科学精神，用科学知识揭露各类邪教的真面目。同时，将反邪教育融于学生思想道德教育中，引导青少年树立正确的“三观”，把社会主义核心价值体系内化为价值观念，外化为自觉行动。加强青少年社会科学教育，培养科学人文精神，树立起“崇尚科学，反对邪教”、“抵制邪教，人人有责”意识。当前新冠肺炎疫情正在全球扩散蔓延，学校可以结合这次抗疫斗争，在学生中广泛开展“科学防疫，反对邪教”警示宣传教育，向学生普及科学防疫知识的同时，了解法轮功、全能神邪教借疫情兴风作浪，跟西方反华势力同流合污，抹黑中国政府的丑恶行径，认清邪教制造恐慌，散布谣言的险恶用心，使同学们增强明辨是非能力，认清邪教本质和危害。

　　3、要针对中小学和高校学生不同身心特点，加强青少年心理健康教育，引导健康成长。学校要重视加强青少年心理健康教育，引导学生培养良好的心态、健全的人格。充分发挥心理疏导作用，帮助青少年正确认识自己和周围的现实环境，克服成长中的种种障碍。尤其是对因家庭成员涉邪受到伤害的学生，要组成帮教小组，引导他们正确认识亲人误入歧途的原因，坚决抵制邪教思想的侵蚀，决不能因为亲情而放弃理智，要力所能及用自己掌握的知识、用生活中典型的案例，逐步引导亲人辨别是非。引导青少年在挑战和困难中磨练自己，不断增强自己抵御挫折的能力，自觉抵制身边的不良诱惑，敢于拿起法律武器与邪教作斗争，保护自身合法权益。

　　4、充分借力借智，整合利用好家庭社会教育资源，开展校园反邪工作。首先，要联合家长力量，为青少年营造良好的学习氛围和生活环境，开展“大手拉小手，同心抵制邪教”活动。其次，要从青少年的认知和心理特点出发，采取多种方式开展反邪教育。如小学生反邪教育可以多采用图片、漫画、动漫等形式来进行宣传讲解。对中学生、大学生，则多运用手机报、微信公众号、微博等新媒体以及主题班会、演讲比赛等互动性强的方式开展反邪宣传教育，增强教育效果。再次，要加强与社会力量的联系与合作，采取邀请公安、司法人员和反邪专业人士走进校园开展反邪教育，组织高年级学生旁听庭审邪教案件，参与反邪志愿宣传活动，共同走访涉邪人员家庭，观看反邪题材的文艺宣传作品等方式，提高青少年识邪、辨邪、拒邪能力。青少年学生也要积极参加共青团和少先队组织的课外反邪宣传实践活动，增长知识，提高抗邪能力，担当起时代赋予的重任。

图为佛山市三水区第九小学举办校园反邪活动

　　加强校园反邪教育事关青少年健康成长，任重道远，但笔者坚信：科学必将战胜愚昧！正义必将战胜邪恶！只要每一所学校、每一位师生都在其中承担起自己应该承担的责任，就一定能够为社会综合治理邪教作出应有的贡献。